智能教育行業迎來高速發展 業內稱謹防陷入以硬件為中心的發展陷阱

【資料圖】

剛剛過去的2022年，智能教育行業迎來高速發展。據市研機構艾瑞咨詢《2022年中國教育智能硬件市場與用戶洞察報告》顯示，2022年，近三成用戶在智能硬件上的支出占教育總支出的20%-30%，同時教育支出超過30%的用戶總量從16.3%增加至29.5%。

但相關研究顯示，學生的學習能力或并未隨著教育智能化投入的增加而提升。據法新社最新報道，疫情以來的線上課程等智能化、數字化學習方式反而使全球學齡兒童的“學習量”減少了三分之一以上，智能教育似乎落入投入增加但回報卻在降低的發展“陷阱”之中。

智能教育是伴隨社會智能化發展而逐步形成的全新教育生態。業內專家分析稱，智能教育的發展可以分為三個基本階段。第一階段是智能化硬件轉換，目前已經基本完成；第二階段是軟件升級，此階段通過配套軟件激活硬件，承接傳統教學內容并提升教學的質量和體驗，推動基于軟件的智能升級；第三階段是智能化的全面創新，是教育走向全面智能化的最后一步，以數據賦能教育，以云計算、大數據、人工智能等多方面的綜合應用，推動智能教育產品根據學生特點和未來社會需求，同時鼓勵教育思維進化，實現從工具到思維的意識轉變。

智能硬件被譽為2022年教育行業的最大亮點，目前，這一趨勢還在延續，相關市場仍在不斷膨脹。但在各領域全面智能化高速發展的今天，教育領域的全面智能化發展卻相對較為緩慢，特別是深度應用場景較為缺乏，導致許多學生手中的智能硬件設備在角落里“吃土”，整體學習量也不增反降。

為此，實現智能教育深度化、綜合化升級已經成為亟須跨過的門檻。托普朗寧CEO、iEnglish創始人趙亞松表示，新時期的智能教育除了要實現軟硬件的融合外，還需要協同、整合針對個體的解決方案，即充分考慮教學場景和學生個性，將以人為本、因材施教的一站式智能化學習解決方案作為未來發展的方向。

此外，智能教育的全面創新，代表著智能教育產品需要借助產學研的力量，以新型技術賦能教育，重塑“教師教、學生學”的教育模式，同時對于學生學習數據挖掘和分析應用進行重點關注，將大數據、人工智能全方位深度融合。通過向學生推送個性化的學習方案和學習內容，最大化學習效果，為學生學習和發展提供更多可能。為此，iEnglish智能英語學習解決方案進行了精細分級，設定了從易到難150級的分級系統，同時還可以根據學生的理解程度，千人千面的推送下一次的學習內容，以實現以人為本、因材施教的目標。

當前中國教育行業正向著高質量教育發展邁進，既要學生減負，也要學業提升；既要五育并舉，也要科技強國。而數字化、大數據和人工智能技術的發展，將使這些期待成為可能。

業內人士表示，深度推進智能教育的意義不僅在于其帶來的教育方式升級，更能賦能教育行業工作者，助力突破固有教育思維，利用互聯網思維優化傳統的教育理念，發展以學生學習效果為本、以學生學習收獲為核心的新體系，將智能科技與學習內容深度結合，并通過不斷自我更新和升級，讓我們身邊的智能設備可以真正發揮作用，實現教育智能化的全面普及。

標簽： 解決方案 因材施教 以人為本