全球觀(guān)察：廣東汕頭金中華僑試驗區學(xué)校：課后“慧”學(xué)生 服務(wù)“惠”民生

(相關(guān)資料圖)

在教師的鼓勵和幫助下，廣東汕頭金中華僑試驗區學(xué)校406班學(xué)生方哲焮在“非遺珠繡”課程上，完成了第一把自己制作的手工團扇，“我平時(shí)比較靦腆，做事也比較不細心，當初報名珠繡課是為了鍛煉自己”。

“非遺珠繡”是汕頭金中華僑試驗區學(xué)校提供的課后服務(wù)課程之一。學(xué)校從2017年開(kāi)展公益服務(wù)探索以來(lái)，努力作為，為學(xué)生提供提早到校管理、營(yíng)養早餐、基本托管、素質(zhì)拓展等8項服務(wù)，2022年被評為汕頭市校內課后服務(wù)示范學(xué)校。

汕頭金中華僑試驗區學(xué)校的課后服務(wù)，讓學(xué)生實(shí)現了“平躺式”午睡。學(xué)生們只需簡(jiǎn)單幾步操作，便能將自己的座椅變成一張舒適的“平躺椅”?！皩W(xué)校聚焦教育高質(zhì)量發(fā)展，努力提升學(xué)生午間休息質(zhì)量。學(xué)校購置了新型桌椅，徹底解決學(xué)生餐后睡眠難題，給學(xué)生提供舒適的午休空間?！鄙穷^金中華僑試驗區學(xué)校校長(cháng)許樹(shù)然表示，為確保校內課后服務(wù)取得實(shí)際成效，學(xué)校成立了校內課后服務(wù)管理中心，負責校內課后服務(wù)相關(guān)工作。

據校內課后服務(wù)管理中心主任王光偉介紹，自校內課后服務(wù)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)?？紤]到學(xué)生課后較長(cháng)的在校時(shí)間，精心設計安排了每天課后服務(wù)的內容。

學(xué)校積極探索把校內課后服務(wù)與德育、減輕學(xué)生課業(yè)負擔等結合的“五個(gè)結合”。學(xué)生家長(cháng)詹思衡表示，在放學(xué)的階段，孩子可以利用課后服務(wù)時(shí)間完成作業(yè)，如果有任何問(wèn)題，教師能及時(shí)解答。

結合學(xué)校特色，汕頭金中華僑試驗區學(xué)校新增科技創(chuàng )新、心理健康、勞動(dòng)教育等校本課程，積極推動(dòng)“雙減”落實(shí)，進(jìn)一步滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求。截至目前，學(xué)校每個(gè)年級都能開(kāi)設5至7門(mén)自選課程供學(xué)生選擇。

豐富多彩的課后服務(wù)課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校403班的學(xué)生丁俊期在機器人課程中，與班級同學(xué)共同合作，以小組形式進(jìn)行溝通、合作、搭建、組裝，“在趣味編程課上，當我不理解哪個(gè)模塊時(shí)，老師會(huì )把這個(gè)模塊再演示一次或幾次，耐心解釋難點(diǎn)，讓我仔細觀(guān)察和記錄，幫助我理解”。

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