初中英語(yǔ)說(shuō)課稿怎么做（初中英語(yǔ)說(shuō)課稿怎么做的） 全球滾動(dòng)

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1、教材分析。利用圖片的投影等手段進(jìn)行直觀(guān)演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。

2、學(xué)情分析。認知目標：識記單詞，理解課文。

3、能力目標：情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標。

4、教法學(xué)法。引導學(xué)生通過(guò)創(chuàng )設情景等活動(dòng)形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。

5、教學(xué)過(guò)程。針對學(xué)生提出的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習中解決問(wèn)題，培養學(xué)生的團結協(xié)作的精神。

6、教學(xué)反思。我們常說(shuō)：“現代的文盲不是不懂字的人，而是沒(méi)有掌握學(xué)習方法的人”，因而，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視學(xué)法的指導。讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問(wèn)”轉變，從“學(xué)會(huì )”向“會(huì )學(xué)”轉變，成為真正的學(xué)習的主人。這節課在指導學(xué)生的學(xué)習方法和培養學(xué)生的學(xué)習能力方面主要采取以下方法：思考評價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法。

7、及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞，什么是反意疑問(wèn)句，初中英語(yǔ)八種時(shí)態(tài)歸納復習， 幾種常見(jiàn)時(shí)態(tài)的相互轉換。

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