昨天，在東城區新鮮胡同小學，2025年春季開學第一課暨北京馬拉松協會“15分鐘運動圈”潮少年運動營正式開營。 記者 鄧偉 攝
新學期，中小學校園氣象一新，增添了不少新風景。
“每次看到它，我就感到特別溫暖，每天都能開開心心地進校，帶著好心情回家。”北京十一學校豐臺小學學生張梓桐口中的“它”，是校門口墻上新近亮相的裝置藝術作品，由該校美術老師孟彬帶著四年級近百名學生共同完成。
裝置藝術作品是一種綜合的藝術展示形式，在特定空間中創造出整體性的藝術作品或環境。“從不同角度看這件作品，您能看到的是不同的場景。”孟彬示意，進校方向看到的是充滿朝氣與希望的“你好，一天之計在于晨”；放學離校方向看到的是“再見，永遠快樂開心沒煩惱”。
這件作品醞釀了大半年。孟彬說，裝置藝術作品的位置此前掛著一塊已經無法正常使用的大屏幕。屏幕拆除后，顯得有些空落落，他便萌生了帶領學生一起改造校園環境的想法。完成這幅作品，學生要利用數學知識分配畫面大小、鋸木條、構思作品創意、完成組合……“它不僅是一件藝術品，更是引導學生開拓思維、培養多角度思考能力的一扇窗口。”
同樣上新校園風景的還有北京市第一六六中學。開學后，學校換上了初二學生張馨心以歐體書寫的校牌，字體端莊典雅、嚴謹秀美。指導教師任禾天原說，歐體被譽為“天下第一正書”，將歐體書寫為字體較大的校牌作品，挑戰性極大。因此，雖有一定書法功底，張馨心假期里仍在不斷練習和反復推敲。“校牌字數不多，但每個字背后都花了不少心思。”張馨心的自豪之情溢于言表：“我很榮幸能為學校題寫校牌！”校園還新換上了一組由師生共同選取的“四季”主題校園鈴聲。
新學期，東城區府學胡同小學不同校區門口多了“愛心傘”。該校學生自發成立“愛心誠信傘志愿服務隊”，推出自助傘服務，方便師生在雨天使用。為了更好地推進這項愛心舉措，孩子們還為“自助愛心傘”制定了使用公約，呼吁大家在享受便利的同時，共同維護共享資源，讓這份溫暖長久傳遞。（記者 牛偉坤）
北京海淀區為中小學請科研“外援”
海淀區為中小學請科研“外援”，構建貫通培養新模式。北京市建華實驗學校日前與中國科學院空天信息創新研究院簽約。雙方將在拔尖創新人才貫通培養、教學科研、資源共享等方面深入合作，為國家培養空天信息領域后備人才。
此次合作，雙方將一起建立大學、中學、小學銜接貫通教育渠道。建華實驗學校校長左鵬介紹，將發揮北京市十一學校教育集團的平臺優勢，與中國科學院空天院合作辦一所研究型、創新型高品質學校。
根據合作協議，雙方將發揮空天信息領域科技教育資源優勢，探索開展“人工智能+空天信息科技”融合拔尖創新人才的早期培養。中國科學院空天院將積極推動軟硬件資源共享，發揮“人工智能+電子信息”、光電科技、遙感科技等資源優勢，支持建華實驗學校高質量發展，培養一批具有科技基礎的拔尖創新人才。雙方將共同開發“數理融合”“生物地理融合”兩大類課程，在工程技術領域研發新成果，提升學校教育教學品質。
同時，建華實驗學校將進一步開展“1+3”培養實驗項目。具有本市普通高中升學資格、同一學校連續兩年初中學籍的初二學生，可報名參加“1+3”培養實驗。經過面試、專業測試等環節，進入實驗項目的學生自初三年級第一學期起在實驗學校就讀，并轉入學籍，按規定參加初中學業水平考試，合格后升入實驗學校高中。
海淀區教委表示，類似的合作將進一步推廣。海淀區將建構科研院所和中小學聯合培養的新模式，堅持教育優先發展戰略，將“貫通培養”“特色課程建設”作為“1+3”培養實驗項目的重點，持續推動學校師資隊伍、課程建設、教育管理、評價方式、育人觀念的改進優化，整體提升區域教育質量。
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