威盛創(chuàng )造栗AI訓練營(yíng)再次起航，小栗方助力青山區人工智能教師培訓成功開(kāi)展|世界消息

強教必先強師，要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來(lái)抓。教師是教育強國的第一人力資源，是科技強國的第一保障，是人才強國的第一支撐。

【資料圖】

為了充分提高教師隊伍的科技創(chuàng )新能力，探索人工智能教育在一線(xiàn)教學(xué)轉化落地的有效經(jīng)驗，讓人工智能教育真正走向普及，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養智能時(shí)代下高質(zhì)量教師團隊，助力區域落地開(kāi)展人工智能活動(dòng)。6月14日，由威盛創(chuàng )造栗發(fā)起的“用AI見(jiàn)未來(lái)·AI流動(dòng)訓練營(yíng)——小栗方硬件漂流活動(dòng)”再次啟航，來(lái)到了武漢市青山區。活動(dòng)由武漢市青山區教育局電教站組織，來(lái)自青山區的科技骨干教師們參與培訓體驗。

“用AI見(jiàn)未來(lái)·AI流動(dòng)訓練營(yíng)——小栗方硬件漂流活動(dòng)”自去年啟動(dòng)后，已經(jīng)在北京、上海、深圳、河南、陜西、山西、河北、山東、福建、新疆、澳門(mén)等地陸續開(kāi)展，旨在為人工智能、信息科技、綜合實(shí)踐等科普體驗活動(dòng)提供支撐。不僅為剛跨入人工智能門(mén)檻的學(xué)生們，初體驗人工智能帶來(lái)的樂(lè )趣，更聚焦中小學(xué)教師人工智能信息化素養的提升，推動(dòng)學(xué)校人工智能教育教學(xué)活動(dòng)落地。

本次體驗學(xué)習活動(dòng)主要包括：人工智能理論知識學(xué)習、小栗方AI學(xué)習機硬件設備講解、人工智能實(shí)操案例體驗、學(xué)習心得分享交流。參加活動(dòng)的老師們以此次培訓為契機，掌握人工智能領(lǐng)域的學(xué)科知識內容，提升創(chuàng )新實(shí)踐能力和教學(xué)實(shí)踐能力，在課堂教學(xué)精準分析、教師自我發(fā)展方面進(jìn)行實(shí)踐探索，為后續教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展奠定基礎。

威盛人工智能研究院講師張進(jìn)老師從不同維度，啟發(fā)老師們思考人工智能課堂教學(xué)與傳統課堂教學(xué)的差異性，并為大家深度剖析了小栗方AI學(xué)習機在人工智能編程學(xué)習過(guò)程中的教學(xué)與應用，強調運用所學(xué)知識和技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題。

通過(guò)基于手寫(xiě)數字識別能夠計算年齡的案例講解和使用自主研發(fā)的圖形化編程工具，幫助老師們了解硬件組成與AI功能，為老師們展示綜合性的編程實(shí)踐項目方法。帶領(lǐng)大家利用小栗方對人工智能編程進(jìn)行綜合實(shí)踐體驗，感受人工智能為生活與學(xué)習發(fā)展帶來(lái)的深刻影響。

小栗方豐富的拓展功能，通過(guò)金手指、擴展板可以拓展多種傳感器，通過(guò)Wi-Fi連接AIoT威栗物聯(lián)物聯(lián)?平臺，可以實(shí)現多個(gè)設備數據的互聯(lián)互通，幫助老師們輕松實(shí)現人工智能編程教學(xué)與學(xué)習，提供更多創(chuàng )意空間。在項目式實(shí)操體驗過(guò)程中，老師們的想象力和創(chuàng )造力，得到了充分的發(fā)揮。

通過(guò)本次體驗活動(dòng)，老師們也表現出了高漲的熱情?！拔覀冏鳛橐痪€(xiàn)科技教師，在人工智能時(shí)代，一定不能忘記教育初心，需要不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養，積極探索人工智能環(huán)境下課堂教學(xué)的新模式，引導學(xué)生用人工智能技術(shù)去思考和解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生們可以從容、自信地應對信息化新時(shí)代?！?/p>

從教育大國到教育強國是一個(gè)系統性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng )新為動(dòng)力。要把建設教育強國、科技強國、人才強國三者有機結合起來(lái)，一體統籌推進(jìn)。作為學(xué)校，需要瞄準世界科技前沿和國家重大戰略需求，在新一代通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等領(lǐng)域，加大原始創(chuàng )新和人才積累，培養造就更多科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng )新團隊，為強化國家戰略科技力量和實(shí)現科技自立自強塑造新動(dòng)能、新優(yōu)勢。

威盛創(chuàng )造栗作為人工智能教育實(shí)踐者，始終將人工智能教育普及和推廣作為己任。為促進(jìn)我國人工智能教育的蓬勃發(fā)展，培養適應未來(lái)人工智能社會(huì )、具備相關(guān)基礎知識和核心素養的復合型人才、創(chuàng )新型人才而努力。

“用AI見(jiàn)未來(lái)·AI流動(dòng)訓練營(yíng)——小栗方硬件漂流活動(dòng)”仍在進(jìn)行中，歡迎全國各地感興趣的學(xué)校、機構和老師們前來(lái)咨詢(xún)，讓我們一起幫助全國青少年和教師隊伍開(kāi)啟人工智能學(xué)習之旅，我們下一站見(jiàn)～

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