前沿熱點(diǎn)：以大師培育未來(lái)大師——訪(fǎng)第四屆“杰出教學(xué)獎”獲得者張杰院士

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4月9日，第四屆教學(xué)大師獎、杰出教學(xué)獎、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)英才獎頒獎典禮在重慶大學(xué)舉行。中國科學(xué)院院士、上海交通大學(xué)原校長(cháng)張杰教授創(chuàng )建致遠學(xué)院，推動(dòng)本科教學(xué)改革，提出“以大師培育未來(lái)大師”，踐行科教融合理念，在國家戰略性緊缺人才培養方面作出杰出貢獻，榮獲本屆“杰出教學(xué)獎”。

張杰在2006年—2017年擔任上海交通大學(xué)校長(cháng)期間，創(chuàng )辦了拔尖創(chuàng )新人才培養特區——致遠學(xué)院，并親自兼任院長(cháng)，廣邀天下英才，面向新科技革命時(shí)代需求，啟動(dòng)了以四大科學(xué)群為主干的通識教育改革，在致遠學(xué)院成功實(shí)踐了其提出的“吸引一群極具創(chuàng )新思維的教師和一群極具創(chuàng )新潛力的學(xué)生，讓他們聚集在一起，思維互相碰撞，創(chuàng )造力互相激發(fā)，從而產(chǎn)生讓學(xué)生受益終身的創(chuàng )新能力”的教育理念。迄今為止，致遠學(xué)院已培養十一屆畢業(yè)生1638人，92.5%進(jìn)入國內外高校深造，基礎學(xué)科約70%直接攻讀博士學(xué)位，共有34位校友在世界一流大學(xué)擔任教職，逐漸在國際學(xué)術(shù)舞臺嶄露頭角。

張杰認為，當今知識建構方式正在發(fā)生巨大變化，學(xué)科交叉融合不斷深入，科學(xué)研究范式也正在發(fā)生深刻變革?？茖W(xué)已經(jīng)不再是以單一學(xué)科的形式呈現，而是交叉綜合的，拔尖創(chuàng )新人才需要思考和解決的問(wèn)題不再是單一向度的，而是涉及自然、社會(huì )、政治、經(jīng)濟等不同領(lǐng)域在內的綜合問(wèn)題。系統化、融通多學(xué)科范式的思維方式是思考和解決復雜問(wèn)題的基礎，這種思維方式實(shí)際上是科學(xué)研究必需的研究型思維，包括物理學(xué)的簡(jiǎn)化與近似、數學(xué)的抽象與邏輯，通過(guò)歸納和演繹的辯證統一，認識客觀(guān)事物的本質(zhì)屬性、內在規律及相互關(guān)系的能力。掌握了科學(xué)的思維方式，學(xué)生就可以高質(zhì)量研讀任何課程，進(jìn)入該領(lǐng)域開(kāi)展研究，而且在其他知識領(lǐng)域學(xué)習中、在生活中也都能夠獲益。

張杰院士在與青年學(xué)生交流。學(xué)校供圖

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