設計思路：
1.擊鼓傳畫——畫出小朋友眼中的“春”。
2.運用比喻擬人，聯系學過的內容，分享美句。
3.有感情朗讀，把情感予于文字，想象畫面。
4.請和我擊掌，大手拉小手，分享秘密與夢想。
支教日記：張蓓支教心得
今天跟六年級的孩子們一起探討了朱自清先生的《春》，但讓我印象更深的是孩子們那可愛的童真和課堂上熱情溫馨的互動。
在討論春天的時候，小朋友們都興奮地舉手分享了他們提起春天心中的聯想，眼睛里閃爍著的熱情與喜悅。孩子們的童真讓我感受到了生活的純粹和美好。
小手拉大手的繪畫活動也很有意義，這樣的互動不僅活躍了課堂氣氛，也讓我更加了解孩子們的內心世界，拉近了我們之間的距離。
希望這些可愛的瞬間能夠成為孩子們成長過程中的美好回憶，當他們長大后，回想起今天的課堂，臉上還能浮現出幸福的笑容。
支教志愿者：林煥然
主題：幸福拍手歌——傳遞幸福與歡樂
設計思路：
通過《幸福拍手歌》歌曲的學習，讓三年級的孩子體會到幸福與快樂，感受團結友愛與和諧的氛圍，激發孩子們的童真與童趣。
支教日記：
今天是我支教工作的第一天，與其他優秀的支教志愿者一起，近距離的感受孩子們的日常生活，與孩子們一起共同進行了丟手絹、打沙包、踢足球等等娛樂活動，感受到了他們的童真與友愛，自己好像也回到了小時候，回想起童年天真而又無邪的快樂時光。
在與孩子們操場游戲過后，我進入了三年級的教室中，正式開始了我志愿活動的第一堂音樂課，在這堂音樂課中，我先帶三年級的七位同學了解了《幸福拍手歌》的由來以及背景故事，之后為了方便歌曲的學習，我還給這群小孩子們普及了最基本的樂理知識，包括歌曲的音階以及這首歌的節奏動作，孩子們從最初的好奇逐漸變化為欣喜，越來越積極的想要學習接下來的知識。隨后，我給孩子們播放量《幸福拍手歌》的歌曲視頻，方便孩子們更好的掌握其中的節奏型，在觀看期間，孩子們已經按捺不住內心的喜悅，開始跟著我的節奏，一起做著相應的動作，從拍手到跺腳、從伸腰到擠眼再到拍肩，孩子們都學的非常的迅速且標準。在學習一段時間過后，便到了展示學習成果的時間，其他志愿者講七位小朋友分為4組，帶著各自的小朋友，跟隨者音樂伴奏的節奏一起唱跳，享受音樂帶來的樂趣。
看著孩子們純真的笑容，我體會到了支教的意義：以自己所學的知識為引，幫助孩子們更好的了解外面的世界，讓孩子們的臉上微笑不斷，快樂不止。
支教志愿者：劉偉
主題：感受青春活力之氣息，祝愿孩子們茁壯成長
支教日記
今天是支教志愿的第一天，從步入學校之后看到的一切讓我覺得此次行程意義非凡。初入校園時校長特別熱情地迎接著我們，給我們安排了辦公室以及休息區域，在辦公室等待上課時內心特別急切地想要見到孩子們。隨后下課鈴聲響了，從窗戶外看到孩子們紛紛走或者跑出教室，于是我們去外面與孩子們進行交流與互動。當我們問道孩子們，想不想要和我們玩游戲呢？聽到孩子們異口同聲、不假思索地回答想！看到孩子們的純真與歡快，內心感到無比熱情與激動。
隨后我們一起玩了丟手絹、老鷹抓小雞、丟沙包等多人參與的小游戲，每個孩子都參與了進來，他們認真且真正體驗著這個游戲給他們帶來的喜悅與快樂，看到孩子們的激情以及笑容，由內而外的感覺這些孩子們既友好又討人喜歡，在陣陣歡笑中度過。
最后我作為助教旁聽了許多支教老師的課程，有歡快的音樂課、抒發愛國情懷的語文課以及考驗動手能力的手工課。通過旁聽可以直接的感受到孩子們配合度、活躍性很高漲，都積極地舉手回答著問題，用心仔細地做著手工，讓我真正感受到了孩子們的力量，以及教育的意義。
支教志愿者：陳寶宇
支教日記：
今天的太陽似乎也比平日起得早些，用它那柔和的光線溫柔地喚醒大地。我背起裝滿希望的行囊，踏上前往四合當平安希望小學的旅程。
初次走進希望小學，首先映入眼簾的是那雖不華麗卻整潔的校園。孩子們純真的笑容和充滿好奇的眼神，仿佛是這個小世界里最明亮的光。那簡陋的教室、有限的教學資源，并沒有削減孩子們對知識的渴望。
課間與孩子們游戲互動，陽光透過樹葉的縫隙，灑在孩子們的笑臉上，他們的歡聲笑語，如同最動聽的樂章，喚醒了校園的每一個角落。孩子們每一聲“老師好”，如同初升的太陽，溫暖而又充滿活力。
支教不僅僅是傳授知識，更是愛的傳遞和希望的播種。在平安希望小學，我將與孩子們一起，用知識和愛心，書寫屬于我們的精彩篇章。
支教志愿者：劉暢
主題：感受青春的魅力與活力四射
支教日記：
今天是我來支教的第一天，還沒正式與孩子們見面，10點左右課間休息的時候，低年級的小朋友們嘰嘰喳喳跑了出來，與我們熱情的打招呼，令我意外的是，他們眼里沒有一點陌生，有的是滿眼清澈與希望。
簡單的了解之后，我們一起做游戲，拍照，游戲過程中，剛開始小朋友們有一點點害羞，但我通過“丟手絹”小游戲熱身之后，小朋友們很快情緒高漲，活力滿滿。拍照的時候也是相互擁簇著，這種感覺很美好。路上偶爾遇到他們，也會很有禮貌的和我打招呼，下午我在辦公室，一個小男孩敲窗戶叫我，我打開窗戶后，透過這扇窗戶跟他說話，他突然拉起我的手，問我什么時候可以給他上課，那一，我覺得心里流進一股暖流，第一次那么近距離感受到單純與美好。
支教第一天，收獲滿滿，期待明天與小朋友的見面。
支教志愿者：齊琳
主題：《滿江紅》——精忠報國的愛國情懷
設計思路：首先通過視頻讓同學們了解《滿江紅》所表達的情感，岳飛精忠報國、一腔熱血的英雄氣概。
支教日記：
今天，我第一次踏進平安希望小學的大門，孩子們一張張純潔的笑臉瞬間感染了我，圍著我們問：“老師，您什么時候和給我們班上課??？”“老師，下課了能陪我們一起玩嗎？”孩子們簡單的快樂讓我覺得這一路的山高水長都是值得的！
今天我教學的年級是五年級，同學們課中富有激情的朗讀和課間踴躍回答問題的態度非常讓我感動！看著講臺下舉的高高的小手，期待的眼神，我真的覺得自豪感爆棚，同時也感到責任很重！希望我們能種下一顆小小的種子，在孩子們心中生根發芽，有一天它會長成參天大樹！
而我們也將繼續努力，風雨兼程與希望同行！
（稿件來源：平安產險遼寧分公司）
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